Критеріями оцінювання письмових робіт з математики є правильність і об­сяг виконаної роботи. Під час перевірки слід розрізняти грубі й негрубі помилки. Дві негрубі помилки рекомендуємо прирівнювати до однієї грубої.

До грубих помилок належать:

• неправильне обчислення у завданні, мета якого — пере­вірка обчислювальних умінь і навичок;
• неправильне розв'язання задачі (пропуск дії, неправиль­ний добір дії. зайва дія);
• незнання або неправильне застосування властивостей, правил, алгоритмів, залежностей;
• невідповідність виконаних вимірювань та геометричних побудов умові завдання.

Негрубими помилками є:

• неправильно виконане обчислення у випадку, коли метою завдання не передбачена перевірка обчислювальних умінь і на­вичок;
• відсутність пояснювального тексту, відповіді завдання, назви величин або невідповідність їх виконаним діям та отри­маним результатам;
• не доведене до логічного кінця перетворення величин;
• неправильне за стилістикою формулювання запитання чи відповіді задачі;
• неправильне списування даних завдання за умови пра­вильного його виконання;
• помилки в записах математичних термінів, символів, по­значеннях геометричних фігур.

Якщо учень (учениця) самостійно знаходить і охайно ви­правляє допущену помилку, то це не вважається недоліком ро­боти.

Письмові роботи оцінюються за такими показниками (від­повідно до наказу Міністерства освіти і науки від 21.08.2013 р. № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання на­вчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі за­гальної середньої освіти»):